СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс

^ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ


Объекты натуральные ^ Оборудование лабораторное


Приборы

Приборы (демо)
^ Оборудование для опытов

Умения познавательной СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс компетентности обучающихся 6 классов:

Умения информационной компетентности обучающихся 6 классов:

Требования к уровню подготовки

В итоге исследования биологии  ученик 6-ого класса должен знать/осознавать

Уметь

^ Условные обозначения: Курсивом в графе «Элементы содержания» выделены главные понятия СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс соответственной темы урока.
Знаком * отмечены дополнительные элементы содержания (предъявляются учащимся на выбор). Значками Р, П, Ч-п, Т обозначены уровни освоения материала: репродуктивный, продуктивный, частично-поисковый, творческий (соответственно). В планируемых результатах обозначено СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс формирование предполагаемых компетенций: коммуникативной; рефлексивной; личного саморазвития ; ценностно-ориентационной; смыслопоисковой; профессионально-трудового выбора.

Содержание учебной программки

ВВЕДЕНИЕ (1 час)

Биология. Главные королевства живых организмов: бактерии, грибы, растения, животные. Фенологические наблюдения за растениями осенью. Способы исследования растений


^ ТЕМА СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс 1. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ (4 часа)

Правила работы с микроскопом. Хлоропласты. Хлорофилл. Клеточка кожицы лука и мякоти листа. Строение клеточки кожицы лука: оболочка, поры, вакуоль, цитоплазма, ядро. Особенности строения мякоти листа

Хромосомы. Поступление веществ в СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс клеточку, движение цитоплазмы. Деление и рост. Значение движения цитоплазмы. Конфигурации ядра и цитоплазмы при делении. Особенности строения юный и старенькой клеток

^ Ткань. Виды тканей: покровные, механические, проводящие, главные. Функции главных видов тканей.


Лабораторная СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс работа «Изучение устройства микроскопа»

Лабораторная работа «Изучение клеток растений. Клеточное строение кожицы лука»,


^ ТЕМА 2. Королевство БАКТЕРИИ И ГРИБЫ (4 часа)
Бактерии. Паразиты. Сапротрофы. Спора. Строение бактериальной клеточки: оболочка, цитоплазма, ядерное вещество, включения.Питание СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс, размножение, образование спор.

Симбиоз. Значение микробов в природе и жизни человека. Бактерии разложения и тления, клубеньковые, молочнокислые, болезнетворные бактерии. Признаки королевства грибов. Строение грибов: грибница, плодовое тело. Обилие грибов по методу питания СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс: сапрофиты, паразиты. Особенности строения плесневых грибов. Плесневые грибы: мукор и пеницилл; дрожжи. Мицелий. Микориза. Особенности строения шляпочных грибов. Обмен веществ, размножение. Меры профилактики инфецирования грибами-паразитами. Головня, спорынья, грибы трутовики СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс. Инфецирование сельскохозяйственных растений.


^ Лабораторная работа «Изучение строения плесневых грибов»,

Лабораторная работа «Распознавание съедобных и ядовитых грибов»

Тестирование по темам «Клеточное строение организмов. Бактерии. Грибы»


ТЕМА 3. Королевство РАСТЕНИЯ (8 часов)

Низшие растения. Высшие растения. Группы растений СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс. Главные этапы развития растительного мира: одноклеточные организмы; возникновение многоклеточных организмов; выход растений на сушу; происхождение высших споровых растений; возникновение семенных растений. Эволюция растений. *Таллом

Главные признаки водных растений. Низшие растения. Слоевище, ризоиды. Места обитания СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс и распространение. Зеленоватые, бурые, красноватые водные растения. Значение водных растений в природе и в жизни человека. Хламидомонада. *«Цветение воды» Зеленоватые водные растения: улотрикс, спирогира. Бурые водные растения: ламинария. Красноватые СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс водные растения: порфира

Споровые растения. Спорангий. Сперматозоид. Яйцеклетка. Главные признаки мхов.
Предпосылки выхода растений на сушу. Конфигурации в строении растений в связи с выходом на сушу. Роль в природе и жизни человека.

Главные признаки папоротников. Обилие СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс папоротников. Значение в природе и жизни человека

^ Голосеменные растения. Особенности строения голосеменных растений: возникновение семян, развитие корневой системы. Актуальные формы: деревья, кусты, лианы. Значение голосеменных растений. Обилие голосеменных: хвойные растения СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс (сосна, ель). *Фитонциды. Хвойные растения: лиственница, можжевельник


^ Лабораторная работа «Изучение наружного строения водорослей»

Лабораторная работа «Распознавание водных растений различных отделов»

Лабораторная работа «Изучение наружного строения мхов»

Лабораторная работа «Распознавание растений отдела Моховидные»

^ Лабораторная работа СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс «Изучение наружного строения папоротников»

Лабораторная работа «Распознавание растений отдела Папоротникообразные»

Лабораторная работа «Изучение строения и обилия голосеменных растений»,


ТЕМА 4. СТРОЕНИЕ И Обилие ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ, (12 часов)

^ Двудольные. Однодольные. Строение семян: семенная кожица, семядоли, эмбрион, эндосперм СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс. Особенности строения семян однодольных и двудольных растений

Правила работы с микроскопом. Функции корня. Ткани, образующие корень: покровная, образовательная, механическая, поглощающая, основная, проводящая. Зоны корня: корневой чехлик, зона деления, зона роста (растяжения), зона СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс всасывания; зона проведения. Особенности клеточной строения корня растений наземной и аква сред обитания.

^ Побег. Узлы. Междоузлия. Строение почки. Виды почек: пазушные, верхушечные; генеративные и вегетативные. Видоизменения побегов: корневище, луковка, клубень
*Определение заглавий СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс деревьев и кустарников, возрастающих около школы и вашего дома по наружному строению почек

Правила работы с микроскопом. Функции листа. Клеточное строение листа: покровная ткань (кожица, строение и размещение устьиц); столбчатая и губчатая главные СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс ткани; проводящая ткань жилок (ситовидные трубки и сосуды); механическая ткань (волокна).

Функции стебля. Участки стебля: кора, камбий, древесная порода, сердцевина.
Клеточное строение стебля: покровные ткани стебля (кожица, пробка); механическая ткань (лубяные волокна, волокна СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс древесной породы) и проводящая ткань (ситовидные трубки, сосуды); образовательная ткань

Строение цветка: околоцветник (обычный, двойной), чашечка, венчик, пестик (рыльце, столбик, завязь), тычинка (тычиночная нить, пыльник), цветоложе, цветоножка. Соцветия. Био значение соцветий СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс. Двуполые и раздельнополые цветки. *Однодомные и
двудомные растения. Обозначения разных частей цветка. Виды соцветий: кисть, метелка, колос, початок, зонт, плетенка

Функции плода. Виды плодов: ягода, костянка, яблоко, орешек, коробка, стручок, боб. Сухие и сочные плоды. Односемянные СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс и многосемянные плоды. Методы распространения плодов: при помощи ветра, при помощи животных

Лабораторная работа «Изучение органов (семени) цветкового растения»,

^ Лабораторная работа «Строение почек. Размещение на стебле»,

Лабораторная работа «Изучение клеток растений СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс. Клеточное строение кожицы листа»,

^ Лабораторная работа «Изучение клеток растений. Клеточное строение стебля»,

Лабораторная работа «Выявление приспособлений у растений к среде обитания»,

^ Лабораторная работа «Классификация плодов»,

Проверочная работа


ТЕМА 5. ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ (9 часов)

Значение испарения для СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс жизни растения. Причины среды, действующие на испарение. Предпосылки движения воды по сосудам стебля. Минеральное питание. Транспорт веществ. Испарение воды

Условия прорастания семян: температура, влажность. Правила посева семян. Сроки посева и глубина СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс заделки. Рост и питание проростка

Бесполое размножения: спорообразование, вегетативное. Методы вегетативного размножения: черенкование, ползучими побегами, отводками, подземными переделанными побегами, *Особенности полового размножения.
Методы вегетативного размножения: прививкой, культурой тканей

Представление о чередовании поколений у мхов и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс папоротников. Условие осеменения у высших споровых растений. Размножение и развитие водных растений, мхов и папоротников. *Био значение спор

Строение пыльцы. Органы размножения голосеменных растений. Размножение и развитие голосеменных растений: формирование пыльцы и яйцеклетки; образование СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс семян, развитие юного растения. Условия и приспособления для размножения

Двойное оплодотворение цветковых растений. Формирование пыльцевых зернышек и зародышевого мешка. Методы опыления: самоопыление и перекрестное опыление. Ветроопыляемые и насекомоопыляемые растения. Приспособления растений для опыления СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс ветром и насекомыми


^ Электрический вариант лабораторного практикума «Минеральное питание растений. Испарение воды листьями. Передвижение воды и мин. веществ по стеблю»

Электрический вариант лабораторного практикума «Фотосинтез»

Проверочная работа


ТЕМА 6. Систематизация РАСТЕНИЙ (8 часов)

Признаки СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс класса двудольные. Значение растений главных семейств класса двудольные. Сельскохозяйственные растения: овощные плодово-ягодные, масличные, кормовые культуры. Фармацевтические растения.

*Признаки семейства: строение цветка, тип соцветия, тип плодов.

Признаки семейства крестоцветных: строение цветка, тип соцветия, тип плодов

Признаки СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс семейства розоцветных: строение цветка, тип соцветия, тип плодов

Признаки семейства пасленовых: строение цветка, тип соцветия, тип плодов

Признаки семейства бобовых: строение цветка, тип соцветия, тип плодов

Признаки семейства сложноцветных: строение цветка, тип СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс соцветия, тип плодов

Признаки класса однодольные. Значение растений семейства лилейных. Редчайшие и охраняемые растения семейства лилейные. *Признаки строения растений семейства лилейные. Значение растений семейства злаков. Редчайшие и охраняемые растения семейства злаков. *Признаки строения растений СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс семейства злаков. Сельскохозяйственные растения: зерновые, кормовые культуры.


^ Лабораторная работа Определение принадлежности растений семейства крестоцветных к классу Двудольные»

Лабораторная работа Определение принадлежности растений семейства розоцветных к классу Двудольные»

^ Лабораторная работа Определение принадлежности растений семейства СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс пасленовых к классу Двудольные»

Лабораторная работа Определение принадлежности растений семейства бобовых к классу Двудольные»,

^ Лабораторная работа Определение принадлежности растений семейства сложноцветных к классу Двудольные»

Лабораторная работа «Определение принадлежности растений с6емейства СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс лилейных к классу Однодольные»

^ Лабораторная работа «Определение принадлежности растений семейства злаков к классу Однодольные»


ТЕМА 7. ПРИРОДНЫЕ Общества (3 часа)

Фитоценозы. Растительность. Типы растительных сообществ: сосновые леса, лиственные леса. Связи растений в обществе. Предпосылки СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс смены растительных сообществ. *Ярусность в растительном обществе

Типы растительных сообществ: сосновые леса, лиственные леса. Связи растений в обществе. Предпосылки смены растительных сообществ

Проверочная работа


ТЕМА 8. РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА (2 часа) Палеонтология. Палеоботаника. Риниофиты. Заповедник. Заказник. Рациональное природопользование


^ Таблично СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс-графическая схема рабочей программки (51ч)



п/п

Система уроков
(тема урока, тип урока, дата проведения, Д.З.)

Дидактическая модель обучения

Педагогические средства

^ Элементы содержания

Вид деятельности учащихся

Планируемые результаты обучения и уровень освоения

Информационно-методическое обеспечение

^ ВВЕДЕНИЕ (1 час)
Цель: сделать условия СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс для осознания учащимися значения биологии как науки для исследования главных Царств живых организмов, для приобретения способностей наблюдения за сезонными переменами в растительном мире.

1

^ Биология – наука о живой природе
Тип урока:Урок исследования СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс и первичного закрепления новых познаний
Дата проведения: 1-я неделя сентября
Д.з. введение с.9-12. Начать фенологические наблюдения за осенними переменами деревьев задание с.12

Объяснительно-иллюстративная с элементами проблемного изложения. Частично-исследовательская

Рассказ, проблемная беседа, организация СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс фенологического наблюдения, работы с учебником (в. 1, 3 - с.12)
Организация лабораторной работы «Наблюдение за сезонными переменами растений».

Биология
Главные королевства живых организмов: бактерии, грибы, растения, животные. Фенологические наблюдения за растениями осенью.
Способы исследования растений

Групповая, персональная СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс (рабочая тетрадь, наблюдение) работа

Базовый уровень:
Именовать главные королевства живых организмов, перечислять способы исследования растений Р
Приводить примеры значения био познаний П
Давать определение термину «биология» Р
Следить за сезонными переменами растений П, Ч СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс-п
Продвинутый уровень:
Давать определение терминам «экология» и «фенология» Р

Таблицы, фото, электрическое пособие «Биология 6 класс»

^ ТЕМА 1. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ (4 часа)
Цель: сделать условия для осознания учащимися особенностей строения растительной клеточки и клеточных структур, особенности процессов СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс жизнедеятельности растительных клеток; особенности строения и функционирования тканей растения как одного живого организма.

2-3

Устройство увеличительных устройств

Строение растительной клеточки
Тип урока:Урок исследования и первичного закрепления новых познаний
Дата проведения: 2-я неделя сентября
Д.з СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс. §2

Поисковая

Беседа, организация и проведение лабораторных работ «Изучение устройства микроскопа» и «Изучение клеток растений. Клеточное строение кожицы лука», работа с учебником

Правила работы с микроскопом.
Хлоропласты
Хлорофилл
Клеточка кожицы лука и мякоти СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс листа
Строение клеточки кожицы лука: оболочка, поры, вакуоль, цитоплазма, ядро.
Особенности строения мякоти листа

Работа в малых группах

Базовый уровень:
Называтьклеточные структуры и их значения Р, П
Распознаватьиописыватьклеточное строение кожицы лука, мякоти листа П
Сравниватьпо данным аспектам строение клеточки СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс кожицы лука и клеточки мякоти листа П, Ч-п

Таблица, микроскопы, лаб. оборудование

4

^ Жизнедеятельность клеточки
Тип урока:Комбинированный урок.
Дата проведения: 3-я неделя сентября
Д.з. §3

Объяснительно-иллюстративная

Рассказ, беседа, организация работы с учебником СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс

Хромосомы
Поступление веществ в клеточку, движение цитоплазмы.
Деление и рост.
Значение движения цитоплазмы.
Конфигурации ядра и цитоплазмы при делении
Особенности строения юный и старенькой клеток

Персональная работа, работа в парах (взаимопровер

ка)

Базовый уровень:
Именовать: структуры клеточки СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс, участвующие в делении Р ;роль хромосом П

Распознавать и обрисовывать последовательность стадий деления клеточки П
Отличать старенькую клеточку от юный клеточки П, Ч-п

Таблицы, модели клеточки

5

Ткани
Тип урока:Урок исследования и первичного СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс закрепления новых познаний.
Дата проведения: 3-я неделя сентября
Д.з. §4. Упражнение №16

Объяснительно-иллюстративная

Рассказ, беседа

^ Ткань
Виды тканей: покровные, механические, проводящие, главные.
Функции главных видов тканей.

Персональная и групповая работа

Базовый уровень:
Давать определение термину – «ткань» Р
Приводить примеры СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс различных видов тканей П
Распознавать и обрисовывать строение тканей растения Ч-п, П
Разъяснять последствия для растения нарушение человеком покровной ткани П

Таблицы, картинки на стр. учебника




^ ТЕМА 2. Королевство БАКТЕРИИ И ГРИБЫ (4 часа)
Цель: сделать условия для осознания СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс учащимися особенностей строения бактериальной клеточки, отличительных особенностей строения  микробов, их значения в природе и жизни человека. Цель: сделать условия для осознания учащимися особенностей строения и жизнедеятельности представителей Королевства Грибы, их значения в СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс природе и жизни человека; для формирования бережного дела к природе

6

^ Строение и жизнедеятельность микробов
Тип урока:Урок исследования и первичного закрепления новых познаний
Дата проведения: 4-я неделя сентября
Д.з. §5

Роль микробов в СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс природе и жизни человека
Тип урока:Комбинированный урок.
Дата проведения: 4-я неделя сентября
Д.з.§6, Упр. №27-28

Объяснительно-иллюстративная

Проблемное изложение, отчасти репродуктивная

Рассказ, беседа

Проблемная беседа, организация сотворения рефератов и проектов по изучаемой теме

Бактерии
Паразиты
Сапротрофы
Спора
Строение бактериальной клеточки: оболочка СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс, цитоплазма, ядерное вещество, включения.
Питание, размножение, образование спор.

Групповая работа

Базовый уровень:
Распознавать и обрисовывать по немому рисунку строение бактериальной клеточки П
Выделять отличительные особенности микробов П
Разъяснять, что бактерии живы организмы П
Ассоциировать строение бактериальной СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс и растительной клеточки П



Таблицы, модель бактериальной клеточки, картинки на стр. учебника.

Биология. Бактерии. Грибы. Лишайники. картинки на стр. учебника.




Симбиоз
Значение микробов в природе и жизни человека
Бактерии разложения и тления, клубеньковые, молочнокислые СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс, болезнетворные бактерии

Персональная и групповая работа

Базовый уровень:
Приводить примеры положительного и отрицательного значения микробов Р, П
Разъяснять роль микробов в природе и жизни человека П, Т
Продвинутый уровень:
Создание электрического проекта по изучаемой теме Т



.

7-

^ Общая черта грибов. Плесневые СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс грибы
Тип урока:Урок исследования и первичного закрепления новых познаний.
Дата проведения: 4-я неделя сентября
Д.з.§7, §9, Упр. №29-30

Объяснительно-иллюстративная, частично-исследовательская

Рассказ, беседа, организация и проведение лабораторной работы «Изучение строения плесневых СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс грибов», с учебником (в. 5 - с.37), организация сотворения рефератов и проектов по изучаемой теме

Признаки королевства грибов.
Строение грибов: грибница, плодовое тело.
Обилие грибов по методу питания: сапрофиты, паразиты.
Особенности строения плесневых грибов.
Плесневые СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс грибы: мукор и пеницилл; дрожжи



Персональная и групповая работа

Базовый уровень:
Давать определение терминамсапрофиты, паразиты Р
Распознаватьиописыватьстроениемукора и пеницилла Ч-п, П
Выделять признаки королевства грибов П
Разъяснять роль грибов в природе и жизни человека П
Ассоциировать СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс грибы с растениями и животными П



Таблица, микроскопы, лаб. оборудование

8

^ Шляпочные грибы. Грибы - паразиты
Тип урока: Комбинированный урок.
Дата проведения: 1-я неделя октября
Д.з.§8, §10 до статьи «Прочие грибы-паразиты».
Упр. №34

Объяснительно-иллюстративная, частично-исследовательская

Рассказ, беседа, организация и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс проведение лабораторной работы «Распознавание съедобных и ядовитых грибов», с учебником (в. 1-2 - с.47), организация сотворения рефератов и проектов по изучаемой теме

Мицелий
Микориза
Особенности строения шляпочных грибов.
Обмен веществ, размножение.
Меры профилактики инфецирования грибами-паразитами.
Головня СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс, спорынья, грибы трутовики. Инфецирование сельскохозяйственных растений.

Персональная и групповая работа

Базовый уровень:
Давать определение терминам «мицелий», «микориза», «паразиты» Р
Приводить примеры шляпочных грибов
Распознавать по немому рисунку представителей шляпочных грибов и грибов-паразитов и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс обрисовывать строение шляпочных грибов П
Различать ядовитые и съедобные грибы Ч-п, П
Разъяснять пути инфецирования грибами-паразитами П
Выявлять воздействие грибов –паразитов на растения П, Ч-п



Таблицы, муляжи шляпочных грибов, плодоносящие тела трутовиков, гербарные экземпляры СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс грибов-паразитов (спорынья, головня)

9

^ Проверочная работа
Тип урока: Урок контроля, оценки и корректировки познаний Дата проведения: 1-я неделя октября
Д.з. повторить §5-10.

Репродуктивная

 Тестирование по темам «Клеточное строение организмов. Бактерии. Грибы» (либо письменная СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс работа с заданиями, надлежащими требованиям к уровню подготовки)




^ ТЕМА 3. Королевство РАСТЕНИЯ (8 часов)
Цель: сделать условия для осознания учащимися особенностей строения и жизнедеятельности низших и высших растений и их роли в природе и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс жизни человека; для формирования способностей определения и сопоставления разных групп растений; для осознания особенностей приспособления растений к среде обитания и процессов эволюционного преобразования растительного мира на планетке.

10

Обилие, распространение и значение растений.

Тип урока: Урок СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс исследования и первичного закрепления новых познаний
Дата проведения: 2-я неделя октября
Д.з.§11 статья «Что изучает ботаника»
§58 статья «Основные этапы развития растительного мира»

Объяснительно-иллюстративная

Рассказ, беседа,

Низшие растения
Высшие растения
Группы растений.
Главные этапы развития СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс растительного мира: одноклеточные организмы; возникновение многоклеточных организмов; выход растений на сушу; происхождение высших споровых растений; возникновение семенных растений.
Эволюция растений
*Таллом

Персональная работа

Базовый уровень:
Давать определение термину «ботаника» Р
Перечислять главные группы растений приводить примеры СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс главных групп растений Р, П
Разъяснять происхождение высших растений П
Выделять особенности строения низших и высших растений Ч-п, П



Таблица. Картинки на страничках учебника, живы объекты

11-13

Водные растения. Лишайники
Тип урока: Урок исследования и первичного СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс закрепления новых познаний
Дата проведения: 2-3-я неделя октября
Д.з. §12, 13 Упр.41-42

Объяснительно-иллюстративная, частично-исследовательская

Рассказ, беседа, организация и проведение лабораторных работ «Изучение наружного строения водорослей», «Распознавание водных растений различных отделов», с учебником (в. 10-11 - с СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс.62), организация сотворения рефератов и проектов по изучаемой теме

Главные признаки водных растений. Низшие растения. Слоевище, ризоиды.
Места обитания и распространение.
Зеленоватые, бурые, красноватые водные растения
Значение водных растений в природе и в жизни человека
Хламидомонада
*«Цветение СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс воды» Зеленоватые водные растения: улотрикс, спирогира.
Бурые водные растения: ламинария
Красноватые водные растения: порфира

Персональная, парная работа

Базовый уровень:
Давать определение термину «низшие растения» Р
Распознавать водные растения разных отделов Ч-п, П
Распознавать и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс обрисовывать наружное строение водных растений Ч-п, П
Обосновывать принадлежность водных растений к низшим растениям П
Ассоциировать строение одноклеточных водных растений и растительной клеточки П
Разъяснять роль водных растений в природе и в жизни человека ^ П
Продвинутый уровень СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс:
Работа с дополнительной литературой – написание творческих работ П, Т



Таблицы, картинки на страничках учебника, гербарный материал

14

^ Высшие споровые растения. Мхи. Выход растений на сушу
Тип урока: Урок исследования и первичного закрепления новых познаний
Дата проведения: 3-я СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс неделя октября
Д.з. §14 листостебельные мхи
§58 с.263-264
Упр.48

Объяснительно-иллюстративная, частично-исследовательская

Рассказ, беседа, организация и проведение лабораторных работ «Изучение наружного строения мхов», «Распознавание растений отдела Моховидные», с учебником (в. 5 - с.69)

^ Споровые растения
Спорангий
Сперматозоид
Яйцеклетка СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс
Главные признаки мхов.
Предпосылки выхода растений на сушу.
Конфигурации в строении растений в связи с выходом на сушу.
Роль в природе и жизни человека.



Персональная, парная работа

Базовый уровень:
Давать определение термину СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс «высшие растения» Р
Распознавать и обрисовывать наружное строение мхов П
Распознавать растения отдела Моховидные Ч-п, П
Выявлять приспособления растений в связи с выходом на сушу Ч-п, П
Разъяснять роль мхов в природе и жизни человека, происхождение СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс наземных растений на примере сравнения мхов и зеленоватых водных растений П



Таблицы, картинки на страничках учебника, гербарный материал

15

^ Папоротники. Хвощи, плауны
Тип урока: Комбинированный урок
Дата проведения: 4-я неделя октября
Д.з.§15 папоротники

Проблемное СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс изложение, частично-исследовательская

Проблемная беседа, организация и проведение лабораторных работ «Изучение наружного строения папоротников», «Распознавание растений отдела Папоротникообразные», с учебником

Главные признаки папоротников.
Обилие папоротников.
Значение в природе и жизни человека

Персональная, групповая работа

Базовый уровень:
Распознавать растения СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс отдела Папоротникообразные Ч-п, П
Распознавать и обрисовывать наружное строение папоротников Ч-п, П
Выделятьобщие черты строения высших споровых растений П
Разъяснять роль папоротников в природе и жизни человека П



Таблицы, картинки на СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс страничках учебника, гербарный материал,

16-17

Голосеменные
Тип урока: Урок исследования и первичного закрепления новых познаний
Дата проведения: 4-я неделя октября, 2 неделя ноября
Д.з.§16, 17 Упр.51

Покрытоскемен

ные

Объяснительно-иллюстративная, частично-исследовательская

Рассказ, беседа, организация и проведение лабораторных работ «Изучение строения и СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс обилия голосеменных растений»,

^ Голосеменные растения
Особенности строения голосеменных растений: возникновение семян, развитие корневой системы.
Актуальные формы: деревья, кусты, лианы.
Значение голосеменных растений.
Обилие голосеменных: хвойные растения (сосна, ель).
*Фитонциды.
Хвойные растения СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс: лиственница, можжевельник

Персональная, групповая работа

Базовый уровень:
Давать определение терминуголосеменные растения.
Распознавать растения отдела Голосеменные растения Ч-п, П
Распознаватьиописыватьнаиболее представителей голосеменных Ч-п, П
Выделятьприспособления голосеменных растений для жизни в критериях недостатка воды П



Таблицы, картинки СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ Объекты натуральные - Приказ № от 2012г. Рабочая программа по предмету «Биология» 6 класс на страничках учебника, гербарный материал,


srok-polnomochij-deputatov-senata-shest-let.html
srok-predostavleniya-gosudarstvennoj-uslugi-administrativnij-reglament.html
sredstva-fizicheskogo-vospitaniya-detej-doshkolnogo-vozrasta.html